發展重點與特色
跳到主要內容區塊
  • 元培首頁
  • 護理系首頁

發展重點與特色

 
image

發展願景:

本系目前以四技、二技(日二技及進二技)為發展主軸,並將逐步朝向設立研究所或學士後護理學位學程發展,以培養桃、竹、苗地區之基層及高階之專科護理人才。另為配合老人化社會需求及發展趨勢,將辦理社區、長照、老人學程以培養長期照護之人才。鼓勵本系老師在教學相關領域蓄積實務及研發能量,期許未來加強國際接軌,培育全球化思維之護理人員。

校、院、系核心能力相關聯情形與系能力指標

能力指標

一、學業發展

1.專業知識

醫護

基礎生物醫學科學

終身學習

1.能具備基本的生理知識。

2.能具備基本的解剖醫學知識。

3.能具備基本的病理醫學知識。

4.能具備基本的藥理醫學知識。

5.能具備基本的微生物及免疫的醫學知

  識。

6.能經由多元的管道、多樣的內容、整

  合資源。

7.能透過不斷地學習,以持續獲得新知

  識、技能。

8.能建立新觀念,激發新潛能,以及促

  進個人及專業的成長。

2.實務技能

醫護

一般臨床技能

1.能運用適當評估工具,評估個案健康

  問題。

2.能正確執行護理技術,滿足個案照護

  需求。

3.能適當運用諮商原則技能,瞭解個案

  健康照護需求,以達到健康照護需求

  的能力。

4.能促進個案舒適的技能,以達到健康

  照護需求的能力。

5.能維護個案安全的技能,以達到健康

  照護需求的能力。

3.語言表達

溝通表達

言語表達

能具備閱讀病歷所需的醫護術語能力。

4.資訊能力

資訊能力

具有應用臨床資訊的能力。

二、人格發展

1.健康身心

健康倫理

能通過本校體適能檢核

2.合作創新

統合

創新

溝通表達

溝通與合作能力

批判性思考能力

1.能參與學校學生社團活動。

2.能認識自己在團隊中的角色,適當表

  達想法並接納他人意見。

3.能與醫療團隊共同合作,朝所定之目

  標一起努力。

4.能闡述、分析課室及臨床情境能力。

5.能評價、推論課室及臨床情境。

6.能回應課室及臨床情境。

3.熱心服務

熱忱關懷

關愛

1.能通過本校服務學習檢核。

2.能通過本校勞作教育檢核。

3.能與個案互動時,表露關懷與情感。

4.能與個案建立治療性人際關係。

5.能培養熱心待人、誠心、奉獻能力。

6.能應用溝通、尊重、知情同意、協助

  、安慰、同理、陪伴身邊等關懷行為

  。

4.公民素養

健康倫理

倫理

克盡職責

1.能涵養自我反思、調適與道德實踐能

  力

2.能依據照護病人的自主、不傷害、行

  善及公平等倫理原則,執行護理業務

  。

3.能盡心盡力做好自己的本分之責任,

  並能從團隊分工中完成賦予之責任。

護理系發展近、中、長程目標
 
(一)系務發展之近程目標(101年):

1.持續落實本系畢業生十大核心能力。

2.持續落實本位課程及推動跨院選修。

3.規劃本系專業課程且完成課程地圖之建置。

4.深耕產學策略聯盟機構,以期成為優質的學生實習及畢業後就業之場所。

5.確保教學品質。

6.強化教師創意教學法與發展教材、教具之能力。

7.持續提升畢業學生護理師的考照率。

8.強化學生(含畢業生及在校生)學習成效評值。

9.持續加強護理系教師實務研習。

10.培養老人服務相關產業之專業人才與舉辦老人服務事業之產學工作坊。

11.收集並建立國內老人服務專業相關之產業界資料庫。

12.參與公部門各項計畫之合作案,厚植本系研究與實務能量。

13.持續提升臨床實習指導老師之教學能力。

14.推動長期照護學程。

 

(二)系務發展之中程目標(102年至103年):

1.依據護理人力需求及學生來源調整學制。

2.發展高階之護理人力培訓學制。

3.增設護理研究所。

4.簽訂符合105年OSCE考場之合作機構。

5.強化教學設備的管理效能。

6.發展因應少子化來臨的多元招生策略。

7.強化學生數位學習歷程檔案e-portfolio內容及提升使用率。

8.培育具國際觀之護理人員。

9.提升老師實務能力,促進老師之教學、研究與實務的整合。

10.發展OSCE之教材、教具。

 

(三)系務發展之長程目標(104年至105年):

1.持續提升畢業學生護理師的考照率。

2.宣導及發揮護理系資訊平台之效能。

3.評值及修訂本位課程。

4.積極建構本系學生未來畢業之多元就業管道。

5.協助學生具備OSCE考試之應考能力。

6.持續提升畢業生之就業能力。

 

發展特色


護理系教職員生一切的努力,在使本系畢業生除具有十大核心能力,並兼具堅毅、專業、關懷及創新之精神。本系具有下列六大特色。 

1.提供學生多元學習(含實習)環境:結合本校內(各學院及系所資源)、外

  (台北、桃園、新竹等地區教學醫院之臨床實習環境)使本系學生能有多

  元寬廣的視野及豐富的臨床學習經驗。

2.精進護理專業課程:以多元教學策略、完善的實驗室設備、臨床情境模

  擬教學法及教學品保機制,來精進及提升護理專業課程品質。

3.提升學生臨床就業能力,使學生就學與就業無縫接軌:以臨床選習課程

  及每年辦理的就業學程,讓學生在學期間就熟悉職場工作環境,學習並

  適應護理工作應有之角色與功能。

4.課程以人文素養與專業技能並重:從課程設計、言教、身教、境教等來

  培育學生的人文關懷及專業技能,本校畢業生的關懷精神、團隊合作及

  專業倫理表現深受雇主肯定。

5.重視啟發學生創意性思考:師生藉由專題製作共同發揮創意思考,提出

  臨床護理或健康議題相關之專題報告或專利。

6.強調在地文化,使學生學會尊重服務對象之個別性。

7.師生目標一致使學生通過護理師考照、具備堅毅精神及有良好的職場適

  應力。

 

登入

登入成功